「教會裡大部分的聚會都是為基督徒設計的，那麼，還沒有認識信仰的社區居民要怎麼走進來？」致福感恩文教基金會執行長黃彬長老指出：教會雖然期待能有更多人認識福音，但要接觸社區不能只憑熱情，還需要先了解自己的條件，也看見社區真正的需要，因此致福益人學苑正是其中一種方式，透過終身學習建立自然的接觸點，讓原本與教會沒有關係的人有機會走進來、留下來，並慢慢建立信任。
知己知彼，不為開班而開班
黃彬長老提醒：教會首先要「知己」，盤點自己有多少同工、人力、場地與資源，再決定能夠承擔多少事工。若只有兩位福音班長，就先開兩班，不需要因為別的教會做得多，就急著跟著做。
同時也要「知彼」，了解所在社區的生活型態與需求。不同地區、不同人口結構的社區，適合的方式都不一樣。如果居民對終身學習沒有需求，就應該尋找其他更適合的接觸方法，重點不在於開多少班，而是要找到一個能讓社區居民願意接近教會、建立關係的方式。
敞開大門，讓社區居民有機會走進教會
黃彬長老觀察，教會的主日崇拜、查經等聚會主要以基督徒為對象，對尚未接觸信仰的社區居民而言，往往有一定的距離。因此，教會需要思考如何透過貼近社區的活動，創造居民與教會接觸的機會。
他也分享，自己過去曾在平日想進入一間教會，卻因當天沒有聚會而不得其門而入。這段經驗讓他開始思考：除了固定的聚會時間，教會還能如何向社區敞開，讓居民在平日也有機會前來？致福益人學苑透過終身學習課程，提供了一種可能，讓社區朋友因著學習自然踏進教會。甚至有居民參加課程後才發現：「原來這裡有一間教會。」
福音班長，是留下學員的重要角色
社區居民走進教會之後，持續的關心與跟進同樣重要。黃彬長老特別強調福音班長的角色除了協助班級事務，更重要的是主動關心學員，在互動中了解他們的近況與需要。
這份關心也落實在許多日常細節中，例如休息時間主動與學員互動；當學員生病或有其他需要時，也能請牧者、傳道人一起探訪關心。社區福音需要團隊共同投入，牧者、校長、福音老師與福音班長各有不同的角色，彼此配搭，才能持續做好學員的關懷與跟進。
福音預工，不求快而求長久
黃彬長老提醒：致福益人學苑所做的是「福音預工」，重點在於耐心建立關係。當學員仍在認識、觀察信仰的階段，教會可以透過課程、活動與日常關懷，讓他願意持續參與，也在一次次互動中逐漸熟悉教會。
結語
「致福益人學苑在社區與教會之間，就像一座橋樑。」黃彬長老總結：每個人的信仰歷程都不同，教會能做的，就是持續創造與社區接觸的機會，讓更多原本不熟悉教會的人願意走進來、留下來。致福益人學苑只是其中一種方式，重要的是找到適合教會自身條件的方法，持續與社區建立關係，讓更多人有機會認識、聽見福音。
（分享／致福感恩文教基金會執行長黃彬長老於2025年「學員跟進」牧者校長暨福音班長培訓；撰文／致福益人學苑總校）