擁有專業能力的老師才容易贏得學生的信任，而這個信任感正是致福益人學苑的課程連結福音不可少的關鍵！吳靜慧老師在致福益人學苑總校舉辦的「連結福音」教師培訓中指出：「當專業度展現出來的時候，你說的話學生信得過的時候，其實你說出來的話就帶有影響力，就算是在講福音，他們也聽！」
學習為本，贏得信任就能開啟心門
第一堂課很重要，吳靜慧老師會盡可能地展現專業，讓學生知道這堂課必定讓你有收穫，以致於學生會更期待上課，上課時也會更仔細聽老師的教導，信任老師的言行。
「剛開始到致福益人學苑教時，我會很刻意在課程中安排一些福音橋段，但後來發現學生會產生福音疲勞，坐著聽但不專心，也常有人開始去上廁所，甚至還會直接說老師又要工商服務了。」後來發現對學員來說，學到東西才是最重要的，當學習欲望被滿足，老師說出來的話，他們才會願意靜下來聽。
安排唱歌課程時，吳老師會刻意選比較簡單的歌，教完整首歌後還會留下一些時間，這些時間就會用來和學生聊聊天，建立關係。吳老師發現學生很喜歡聽老師親身的故事，只要講到過去的經歷，學生的眼睛就亮起來，所以分享時也常常會自然帶入如何被神幫助與祝福的故事，用建立友誼的方式慢慢影響對方。如果遇到特殊節日例如復活節、聖誕節、感恩節，就會在課程中特別安排時段來強調福音，讓學生應景一下，感受教會的節日氛圍。
傾聽勝過建議， 一起向神禱告交託
過去吳老師認為，學生來問問題就是需要專業的建議，所以會不自覺給很多建議，但很可能和學生的想法不同，就會被反駁，甚至以後也不來找老師問問題了。因此，吳靜慧老師學會多一點傾聽，少一點意見，傾聽完之後就和學生一起禱告。
吳老師分享到她常對學生說：「其實我也不一定知道怎麼幫你解決，但我們可以一起禱告交在神手上。」吳老師說，當學生向你求助時，我們的態度應該是交給神，讓主在他們生命中作工，而不是老師自己要解決所有問題。尤其，久而久之漸漸習慣禱告的時候，學生便能接受老師主動為他們禱告，有時候有人感冒或腳痛不能來上課，學員還會在下課前一起為缺席的同學祝福禱告。
唱歌不只是練嗓，也能是認識信仰的好時光！老師輕鬆聊，學生自在聽，信仰就在互動中入了心田！吳靜慧老師勉勵：福音果效往往是眾人不斷關心與努力的結果，雖有時「結果」未必發生在自己的班上，但每一次的關懷與付出都會在學生心中留下種子，即使長期未見種子發芽也毋需沮喪，要相信上帝自有安排，並紀念每一份的付出。(分享/吳靜慧老師於2025年「連結福音」老師培訓，撰文/致福益人學苑總校)