曾有一間教會自辦社區課程,招生卻屢嘗敗績,教會的長執同工都覺得很迷惘,於是便致電致福益人學苑總校,希望能找到原因與突破口。

總校的常琬瑤校務長進行實地訪視後,邀請教會的長執同工進入社區,向居民提出一個看似很簡單但卻關鍵的問題:你們白天想學什麼?

經過一週的訪問,教會發現周邊社區的白天時段原來多是家庭主婦,因此她們喜愛CP值高的課程,例如手工皂、烘焙等有成品帶回,可以節省開銷;而到處都很受歡迎的動態課程在這裡卻大爆冷門,因為家庭主婦做家事已經是體力勞動,沒有多餘力氣也不覺得有必要再鍛鍊身體,所以運動課程當然是乏人問津。

致福益人學苑總校協助教會了解開課如何對準學習人口的學習需求,招生如何運用線上與線下的行銷工具強化宣傳,往往就能招生成功。不僅是招生開課,致福益人學苑總校匯集全台分校近30年的經驗,找到了成功的福音辦校模式,幫助教會透過榮神益人的終身學習,從招生開課、班級經營、學員跟進,使福音預工能夠有效銜接教會牧養,達成永續宣教目的,成為無牆教會!

不只宣教  更要永續宣教

致福益人學苑總校常琬瑤校務長於北區論壇中指出:辦理致福益人學苑難嗎?掌握住永續經營的原則就不難;很簡單嗎?也未必!永續經營除了需要具體有效的福音策略,更要了解社區的學習需求,簡單來說便是:教會了解周邊的社區嗎?永續經營的重點不是只看開了多少班,也要看新生數、非主內人數、續班率。一間小教會即便只能開一班,只要這一班的舊生留得住,教會穩定持續開班,能與學員建立好關係,讓學員對教會有歸屬感,再逐步跟進成為信徒,使魚群成為羊群,使迷路的羊願意回到神的家,便是永續宣教思維的意義與價值。 

前線打仗的金三角需要適時給力的大後方  

常琬瑤校務長也提到辦校成功的重要關鍵:前線與大後方的相互配合!

致福益人學苑需要有擬定正確福音策略與具有經營管理恩賜的「牧者/校長」、有智慧將課程連結福音與懂得班級經營的「主內老師」、敏銳觀察樂於服務且勤於跟進學員的「福音班長」,這便是決定學苑成敗的前線「金三角」。

當分校在前線打仗,總校就是大後方的補給:彙整經驗提供knowhow、挹注資源永續經營、教育培訓裝備人才、網絡連結互通有無、法規把關無懼檢舉。

總校逐年優化的「終身學習永續宣教服務平台」提供經費補助、師資推介、辦理培訓等服務,幫助分校傳福音能更省時、省力又省錢。常校務長強調:總校與分校是合作的夥伴關係,不會介入分校的財務及教會的治理,在不違反法規與不偏離致福益人學苑的異象之下,也不會限制學苑的創新或發展。

社區宣教一定會遇見困難,也許是招生不足、師資不足、人力不足、福音果效不足,但有總校可以幫助教會減少摸索,給予系統化福音辦校的方法來突破困境,減少失敗經驗,幫助教會行出多一里路的寬廣!

(分享/致福益人學苑總校常琬瑤校務長於2023年「終身學習永續宣教北區論壇」,撰文/致福益人學苑總校)